Del 15 de junio de 2008
Ante la crisis informativa nacional, el rector de la UdeG, el maestro Carlos Briseño Torres, anunció la implementación de su blog. Con esto se pretende eliminar pérdida de tiempo del usuario, así como un contacto más directo con estudiantes y académicos, cuando alguna persona decida solicitar una audiencia con él vía telefónica, fax, o mediante sobre sellado en la rectoría general, ahora puede hacerlo a través del blog de Carlos Briseño, que funciona mediante un link en la parte derecha de la página del rector: www.rectorgeneral.udg.mx. Tales medidas deberían de haber generado el inmediato rechazo de organizaciones estudiantiles y docentes. Ya que esta es una práctica que puede ser calificada de meros paliativos o incluso de demagogia de cara a los procesos electorales previstos para el año entrante, en donde el rector ha anunciado públicamente sus intenciones de alcanzar una alcaldía con el apoyo del PRI.
En efecto, las propuestas formuladas por Carlos Briseño Torres eluden el problema principal de la crisis que, en el caso de esta universidad, es la pérdida del contacto entre clase estudiantil y la clase política, debida a la aplicación de las políticas neoliberales aún en vigor y que no es un problema ajeno en esta casa de estudios, si no es una característica nacional en la vida política mexicana. Lejos de ser una solución, es una clara muestra de autoadulación, enaltecimiento y del desfase entre las necesidades reales de una educación pública y el rumbo que siguen las políticas universitarias.
Para poner en perspectiva recordemos la tentativa fallida del proyecto de intentar una mejor comunicación por medio de correos electrónicos, la cual solo resulto ser molesta para los destinatarios aunado a la falta de respuesta a las demandas y comentarios. Las instancias encargadas de estar en contacto con la clase académica y estudiantil, como son la Federación de Estudiantes Universitarios (FEU) y el Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara (STAUdeG) han sido secuestradas por grupos de poder encargados de obedecer y seguir solo los intereses de unos cuantos, perdiendo su verdadero fin. La creación de una Gaceta universitaria en donde el propósito era poder difundir aquellas noticias de interés general, un medio que de voz a las necesidades reales, así como el análisis de la situación actual. Actualmente se observa claramente su fase de descomposición, lo cual ha hecho que se corrompa y pase a formar parte como periódico oficial universitario.
Ante la falta de apoyo a la educación de calidad, no solo la universidad si no el país debe fijarse como objetivo necesario, e incluso prioritario, recuperar las capacidades productivas del la clase estudiantil (no solo en el terreno económico si no del conocimiento), incluso a costa de subsidios, que son vistos como tabú desde la óptica económica antinacional del grupo en el poder y que, sin embargo, constituyen instrumentos regulares de política educativa en Estados Unidos, en la Unión Europea y en naciones asiáticas como Japón. En tales países y regiones se entiende que la producción de conocimiento es un factor de soberanía y hasta de seguridad nacional por el cual debe pagarse un precio.
En suma, resulta impostergable que la administración del actual rector corrija la ausencia de una verdadera política educativa y la desatención a los estudiantes y académicos, especialmente en escuchar las verdaderas necesidades que sufren cada uno en especial de los centros universitarios, y al menos en este terreno sea capaz de formular estrategias dotadas de visión no solo estatal si no nacional.
Ante la falta de apoyo a la educación de calidad, no solo la universidad si no el país debe fijarse como objetivo necesario, e incluso prioritario, recuperar las capacidades productivas del la clase estudiantil (no solo en el terreno económico si no del conocimiento), incluso a costa de subsidios, que son vistos como tabú desde la óptica económica antinacional del grupo en el poder y que, sin embargo, constituyen instrumentos regulares de política educativa en Estados Unidos, en la Unión Europea y en naciones asiáticas como Japón. En tales países y regiones se entiende que la producción de conocimiento es un factor de soberanía y hasta de seguridad nacional por el cual debe pagarse un precio.
En suma, resulta impostergable que la administración del actual rector corrija la ausencia de una verdadera política educativa y la desatención a los estudiantes y académicos, especialmente en escuchar las verdaderas necesidades que sufren cada uno en especial de los centros universitarios, y al menos en este terreno sea capaz de formular estrategias dotadas de visión no solo estatal si no nacional.

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